全家一起“读”起来！珠海市图书馆“书香家庭成长计划”项目启动 英语时文阅读高效策略从时文图书到分级阅读再到个性化阅读的飞跃

全家一起“读”起来！珠海市图书馆“书香家庭成长计划”项目启动 英语时文阅读高效策略从时文图书到分级阅读再到个性化阅读的飞跃， 

全家一起“读”起来！珠海市图书馆“书香家庭成长计划”项目启动

文/羊城晚报全媒体记者 钱瑜 通讯员 陈仕玲

为充分发挥图书馆作为全民阅读的主阵地作用，在第28个“4·23世界读书日”来临前夕，4月22日上午，珠海市图书馆“书香家庭成长计划”项目在市新华书店横琴书笙馆正式启动。

据悉，“书香家庭成长计划”将面向珠海、横琴、澳门三地共同寻找喜爱阅读的家庭，通过线上打卡分享、线下参加主题阅读活动等形式参与活动。珠琴澳三地市民可关注珠海市图书馆微信公众号，点击“其他服务_读者活动_‘书香家庭成长计划’”进行打卡，在线分享家庭阅读计划、家庭藏书、阅读笔记、家庭共读照片、读书成果分享，参与阅读分享的家庭可获得相应积分，打卡越多积分越多，打卡活动将从4月22日起至7月22日结束。 积分排名前十的家庭将获得“优秀书香家庭”称号，同时还有机会面向公众分享书香家庭阅读成长心得。

与此同时，珠海市图书馆同步开展以“书香家庭成长”为主题的阅读专题活动，8月底，“书香家庭成长计划”结营仪式上将会对“优秀书香家庭”予以表彰，优秀书香家庭将在现场进行分享。

据介绍，珠海市图书馆计划通过“书香家庭成长计划”项目，为珠海、横琴、澳门三地居民家庭搭建阅读分享展示平台，拓展家庭阅读空间，引领家庭文化成长，打造“图书馆+家庭”学习新模式，以家庭文明促进社会文明，共同营造湾区共读深化、促进珠琴澳文化深度融合。

活动现场 受访者供图

启动仪式现场还进行了丰富多彩的阅读分享活动。珠海市政协委员、澳门珠海社团联合总会副会长、珠海海外联谊会青年委员会副主席许结玲分享《不是第一名也没关系》《最温柔的教养》；《少年讲述人》第五季金牌讲书人珠海容闳小学苟梓暄同学为大家分享《社会主义核心价值观儿童成长系列丛书》；珠海橙子亲子俱乐部的妈妈们为家有青春期孩子的家庭带来一封特别的“信”；澳门科技大学助理教授、清华大学金融博士后操群博士为现场观众们分享了自己在大学期间最喜欢的一本书《穷查理宝典》；最后，珠海电台横琴之声FM91?5的主持人王路、小树、罗薇、正仁带来诗歌朗诵《横琴恋歌》（节选）。来自澳门、珠海、横琴三地家庭的父母和孩子们在本次活动的浓浓书香中，感受着阅读的滋养，在阅读中携手共创成长的美好。

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 黄铁安

发布于：广东


英语时文阅读高效策略从时文图书到分级阅读再到个性化阅读的飞跃

基于SWOT的初高中英语时文阅读高效策略：从传统时文图书到分级阅读再到个性化阅读的飞跃

SWOT阅读分析法主要从四个方面进行分析：优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁和思维（Threats&Thinking）。下面是英语教育专家蔡章兵在这四个方面的具体内容和分析要点。点击10000篇奇速英语时文阅读

一、Strength（优势）分析：新课标新教材英语时文阅读的优势

根据《英语新课程标准》规定：除教材外，初中生的课外阅读量应该在15万词以上。高中英语六级的课外阅读量应达到18万词以上，七级的课外阅读量应达到23万词以上，高中生八级的课外阅读量应达到35万词以上。新课标新教材背景下的英语阅读，要求以其内容的丰富性、时效性和贴近学生生活的特点，为学生提供了广阔的学习视野。这些时文材料不仅涵盖了最新的科技、文化、社会热点等多元信息，还紧密结合教学实际，有助于提升学生的词汇量、语法运用能力和跨文化交际能力。此外，新课标强调学生的主体地位，鼓励学生通过自主学习和合作探究来深化对文本的理解，进一步促进了学生阅读能力的全面提升。

二、Weakness（劣势）分析：英语时文阅读图书的劣势

尽管传统英语时文阅读图书在初高中英语教学中发挥着重要作用，但其劣势也不容忽视。首先，传统图书出版周期一般半年及以上，更新周期较慢，无法及时反映最新的社会动态和科技发展，导致学生接触到的信息可能已过时。其次，同年级的难度难以有效分级，难以满足不同层次学生的需求，容易造成优生学困生读同一本图书“一刀切”的教学现象。再者，传统时文图书往往侧重于阅读和听力训练，而忽略了口语和写作能力的提升，难以实现听说读写全面语言技能的培养。

三、Opportunity（机遇）探索：互联网发展带来的变革

随着互联网技术的飞速发展，奇速英语阅读小程序APP等数字化工具应运而生，为初高中英语时文阅读带来了前所未有的机遇。这些工具内容天天更新+上万篇英语时文，确保学生能够接触到最新鲜、最地道的英文资讯；难度可调功能满足了不同水平学生的个性化需求；即点即查功能让学生摆脱点读笔和查字典的低效；听说读写一体化设计帮助学生全面提升语言技能；数据分析与个性推送功能则根据学生的阅读行为和成绩变化，精准推送适合他们的阅读材料和练习题目，实现精准提升。

四、Threat（威胁或挑战）&Thinking（思维）培养：从阅读到英语思维的飞跃

在充分利用SWOT分析指导下的初高中英语时文阅读高效策略中，我们不仅要关注阅读量、阅读频率和阅读能力的提升，更要注重学生英语思维的培养。通过阅读多样化、层次化的时文材料，引导学生深入理解文本背后的文化背景、逻辑关系和价值观念，从而培养他们的批判性思维、创新思维和跨文化交际能力。同时，鼓励学生在阅读过程中进行积极的思考和讨论，勇于表达自己的观点和见解，让阅读真正成为培养学生英语思维的有效途径。

综上所述，基于SWOT分析的初高中英语时文阅读高效策略，通过识别优势、弥补劣势、抓住机遇和培养思维四个方面的努力，实现了从传统时文图书到分级阅读再到个性化阅读的飞跃。这一转变不仅提升了学生的阅读能力和语言技能，更促进了他们英语思维的全面发展。[db:内容]?