打造现代化教育高地 河北涞水：融合教育引领特殊儿童健康成长|教学|特教|河北省|特殊教育|教育理念

打造现代化教育高地 河北涞水：融合教育引领特殊儿童健康成长|教学|特教|河北省|特殊教育|教育理念， 

打造现代化教育高地

本文转自：广州日报

广州市教育局新年“计划书”

基础教育

新增公办学位超6万个。

继续把“双减”工作作为教育督导“一号工程”；提高作业设计、课后服务、课堂教学水平；完善校外培训“标本兼治”的长效治理机制。

教育国际化

计划新增15-20所中小学作为教育国际化窗口学校第二批培育创建单位，鼓励和支持有条件的区创建“国际教育创新样板区”。

高等教育

推进广州番禺职业技术学院和广州铁路职业技术学院“双高计划”建设；推进省高水平中职学校建设，争创国家优质中职学校；深化广州大学、广州医科大学高水平大学建设，支持广州医科大学“双一流”建设；大力推进香港科技大学（广州）筹建工作；继续推进华南理工大学广州国际校区建设。加快筹建广州交通大学。

广州市第十二次党代会提出，要着力更好满足人民美好生活需要。围绕推动共同富裕取得实质性进展，促进更加充分就业，提供更加优质公共服务，完善更加可靠社会保障，建设更高水平的平安广州、幸福广州。

广州市教育局表示，全市教育系统将紧紧围绕国家中心城市、国际化大都市、粤港澳大湾区区域发展核心引擎城市的定位，加强党对教育事业的全面领导，落实立德树人的根本任务，坚持以人民为中心，坚持新发展理念，坚持改革创新，坚持系统观念，建设高质量教育体系，构建教育发展新格局，打造现代化教育高地，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2022年新增公办学位超6万个

2022年，广州进一步推进学位建设相关工作，将主要采取四项措施：一是谋划广州市中小学校基础设施建设三年行动计划（2022-2024年），市区两级财政协同发力，扩大公办中小学学位供给，改善学校办学条件；二是推进基础教育设施建设、完工及交付；三是做好学校开办的各项准备工作。此外，将结合城市发展建设继续谋划增加公办教育设施。预计2022年新增公办基础教育学位超过6万个。

在学位规划布点方面，与广州市国土空间规划的空间、人口、产业布局进行对接，积极发挥教育资源在城市新区建设、旧城改造、产城融合、乡村振兴方面的支撑作用。“十四五”期间，全市十一个区均有一定规模的学位增加，一方面，根据城市发展需要，在中心城区以外地区高标准建设幼儿园和中小学校，扩大学位供应；另一方面，补齐中心城区办学条件短板，统筹利用中小学校舍资源，扩大学校办学空间。

促进高等教育高质量内涵发展

按照《广东省科技创新“十四五”规划》“七个聚焦、七个着力”，广州高等教育结构将进一步优化，进一步增强与国家和区域发展战略的适应性；办学格局进一步扩大，高等教育发展空间和办学资源有效拓展；对粤港澳大湾区建设和广州市经济社会发展的支撑力显著增强。聚焦国家和区域重大战略需求，高等教育按照“差异化、特色化、高水平”发展思路，进一步优化广州高等教育类型定位，促进内涵发展，推进广州高等教育高质量发展。深化广州大学、广州医科大学高水平大学建设，支持广州医科大学“双一流”建设。完善学科专业动态调整机制。持续扩大优质高等教育资源供给，大力推进香港科技大学（广州）筹建工作。加快筹建广州交通大学。

推进职业教育提质培优。继续推进广州番禺职业技术学院和广州铁路职业技术学院“双高计划”建设，支持有条件的高职院校开展本科层次职业教育试点。大力推进省高水平中职学校建设，争创国家优质中职学校。深化产教融合，推进专业布局精准对接产业发展。推动职普融通，完善广州现代职业教育体系，大力推进广州科教城建设。

推进新一轮高水平教育对外开放

科技教育文化中心功能持续增强，是广州市第十二次党代会提出的今后五年目标任务之一。2022年，广州教育将进一步对接粤港澳大湾区国家重大战略，不断完善公共教育服务体系，加大教育教学改革和教育对外开放力度。

实施《广州市教育对外开放“十四五”规划》，依据未来五年发展蓝图和发展路径，点、线、面多维度、多层次逐步实现广州教育对外开放的发展目标。印发广州市中小学国际理解教育指导意见，推动制订广州市外籍人员子女学校管理等相关配套文件。

新增若干个规范化、高质量的高中阶段中外合作办学项目，办好具有国际化特色的优质民办学校和港澳子弟班（校），按需增设外籍人员子女学校。持续推进教育国际化窗口学校培育和创建工作，2022年计划新增15-20所中小学作为第二批培育创建单位，鼓励和支持有条件的区创建“国际教育创新样板区”。

推动职业院校合作办学特色化发展。配合广州企业“走出去”，鼓励和支持职业院校通过多种形式加强与沿线国家（地区）教育合作交流，有针对性开展人才培养培训，推动海外“鲁班工坊”项目。

此外，今年将指导支持市属高校申报中外合作办学项目，鼓励支持市属高校与境外知名高校开展合作。支持国际友城大学联盟吸纳更多国际友城大学加盟，深化交流合作。持续打造“留学广州”品牌，推动来华留学内涵式发展。

（文/广州日报全媒体记者刘晓星）

发布于：北京


河北涞水：融合教育引领特殊儿童健康成长|教学|特教|河北省|特殊教育|教育理念

近日，河北省保定市涞水县特教中心的学生们来到义安镇西义安小学，与该校学生一起开展拔河、跳绳比赛等趣味游戏。在互动中，搭建起特殊儿童与普通学生之间的心灵桥梁。

特教中心的学生与西义安小学学生开展拔河比赛（徐梓钰 摄）

“和特教中心的哥哥姐姐们一起玩游戏，我觉得特别开心。他们虽然和我们有些不一样，但都很勇敢、很努力，他们的坚强和乐观让我学到了很多东西。”西义安小学学生王子轩说。

据了解，涞水县特教中心积极探索并实践融合教育理念，注重培养学生的社会实践能力，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域精心构建课程体系，旨在全方位提升学生的情感、态度、能力、知识与技能。通过组织特殊儿童去养老院慰问演出、超市购物、走进医院了解就医流程等社会实践活动，学生们不仅学会了生活技能，更在实践中逐步融入社会。

特教中心的学生正在上烹饪课（徐梓钰 摄）

“融合教育是为了让孩子适应社会性的环境，通过‘融合’也让更多人主动关心特殊教育并参与特殊教育，让有特殊需要的孩子能接受高品质的普通教育，提高了孩子的自信心，也让他们适应不同的教学环境以及提升学习的能力。”涞水县特教中心副校长张竟芝说。

近年来，涞水县全面贯彻落实“强化特殊教育普惠发展”要求，积极创设“多样包容、渐进互融、欣欣向荣”的育人环境，采取加强特殊教育基础设施建设、引入先进的教学设备与技术、积极搭建家校合作平台等措施，关注特殊儿童的成长需求，整合社会资源，为特殊儿童提供更加丰富多样的学习与实践机会。

下一步，涞水县将不断优化特殊教育资源配置，提升特殊教育服务质量，推动特殊教育向更加开放、包容、共享的方向发展。（杨猛）

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